EL PELIGRO DE LA RED

INTRODUCCIÓN

El peligro de la red es una actividad destinada a los/as niños/as de primaria y secundaria en la que pueden experimentar cómo se sienten los menores ante situaciones de acoso en la red, con pederastas, con niños acosadores, con gente que suplanta su identidad…etc. Puede ayudar a los alumnos/as a tener conciencia de lo que sucede a su alrededor.

OBJETIVOS

Conocer las sensaciones del alumnado en situaciones de maltrato.

Sensibilizar a los alumnos sobre los peligros y las consecuencias existentes en las redes sociales y malinterpretar los contactos que se pueden producir por medio de internet.

Aprender a detectar los posibles peligros en las redes sociales en particular, y en Internet en general.

Concienciar a la población de los diferentes peligros cuando se navega por Internet.

DESTINATARIOS 

Es una actividad que, en primer lugar,puede estar dirigida de forma directa al alumnado y se puede realizar en diferentes cursos, desde tercero de primaria hasta secundaria incluso; y en segundo lugar, puede ser una dinámica dirigida a los padres y  madres para que puedan ser conscientes de los peligros que pueden correr sus hijos e hijas mientras navegan por la red.

DURACIÓN

La duración es de unos 35 minutos en la que se dividirá el tiempo para realizar las dos actividades.

MATERIALES

Ordenadores personales, Tablet o incluso cualquier Smartphone, o dispositivo que tenga acceso a Internet.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La actividad consistirá en que a los distintos miembros de cada grupo se les asignará un rol. Estos serán:

Uno será acosador (como el matón del colegio), y otro acosado.

Un componente será un pederasta y otro alumno será el niño que está siendo acosado.

Estos roles cambiarán hacia la mitad del tiempo para que todos los niños y niñas puedan estar en el papel de ambos bandos y puedan sentir ambas sensaciones tan diferentes y opuestas, para posteriormente poder ponerlas en común entre ellos/as y que lleguen a un consenso, con la finalidad de poder defender a la perfección la postura que se les asigne una vez lleguemos al debate final.

Es importante que los compañeros se metan seriamente en su papel, encarnando de forma lo más real posible el rol que le ha tocado para poder defenderlo y argumentarlo al final.

Se formarán parejas y se les asignará esos roles anteriormente explicados. Esta primera parte tendrá una duración de entre 10 o 15 minutos, donde los/as acosadores/doras tendrán que realizar una función malvada contra el otro compañero/a, ¿cómo se realizará ese acoso? Mediante una red social, a través del dispositivo móvil, Tablet o PC. En el caso de los pederastas también utilizaremos los medios anteriores y tendrá que ganarse la confianza de su acosado de forma que, primero se haga amigo para tener la confianza suficiente con la que después pueda pedir fotos íntimas y finalmente, cuando el acosado/a se dé cuenta, intentar salir de la vida del pederasta, y el pederasta buscará que esas fotos salgan a la luz haciendo extorsión en su colegio, barrio…etc. 

Una vez que se haya terminado la primera parte de la dinámica, pasaremos a realizar la segunda que consistirá en un debate donde a cada grupo se le asignará una postura (a uno se le pedirá que defienda la postura del acosador, relatando lo que ha sentido, argumentando las posibles razones por las que tiene la actitud que tiene para con el resto y los posibles motivos por los que puede tener dicha actitud; y al otro grupo, se le asignará la defensa de la postura del acosado, pidiendo que exponga lo que ha sentido y los posibles motivos que le han llevado a encontrarse en esa situación), que tendrá que defender de manera real, llevando todo esto a unas conclusiones finales que serán las posibles soluciones que puedan aportar desde ambas posturas para intentar minimizar en la medida de lo posible estos casos de acoso que sufren un alto porcentaje de menores a través de la red hoy en día.

PREGUNTAS DEL DEBATE

• ¿Las redes sociales son útiles para la sociedad?
• ¿Qué opinas de que actualmente cualquier niño/a tenga la oportunidad de tener un Smartphone con la posibilidad de tener acceso a Internet?
• ¿Creéis que existe una mejoría en la sociedad con este tipo de tecnología?
• ¿Estáis de acuerdo en el que los usuarios de redes sociales suban imágenes con menores de edad?